Exercice 3 Sur La Figure Ci-contre, Les Segments [AB] Et [DC] Sont Perpendiculaires Au Segment [BC]. En Cm, AB =5, BC =9 Et CD=3. On S'intéresse Aux Trajets De A À D En Passant Par Un Point M Du Segment [BC]. QUESTION: A QUELLE DISTANCE DE B FAUT-IL
Exercice 3 : Trajet de A à D en passant par un point M du segment [BC]
Introduction
Dans ce problème, nous sommes confrontés à la tâche de trouver la distance de B à un point M du segment [BC] pour que le trajet de A à D en passant par M soit le plus court possible. Pour résoudre ce problème, nous allons utiliser les propriétés des triangles rectangles et les lois de la trigonométrie.
Notations
- A, B, C et D sont les points du plan donnés.
- M est un point du segment [BC].
- [AB] et [DC] sont des segments perpendiculaires au segment [BC].
- AB = 5 cm, BC = 9 cm et CD = 3 cm.
Analyse du problème
Pour trouver la distance de B à M, nous devons d'abord trouver la longueur du segment [AM]. Puisque [AB] et [DC] sont perpendiculaires au segment [BC], nous pouvons former un triangle rectangle ABC avec [AB] comme hypoténuse et [BC] comme jambe.
Calcul de la longueur de [AM]
Puisque [AB] et [DC] sont perpendiculaires au segment [BC], nous pouvons former un triangle rectangle ABC avec [AB] comme hypoténuse et [BC] comme jambe. En utilisant la loi des cosinus, nous pouvons écrire :
AB² = AC² + BC²
En remplaçant les valeurs données, nous obtenons :
5² = AC² + 9²
En simplifiant l'équation, nous obtenons :
25 = AC² + 81
En soustrayant 81 des deux côtés, nous obtenons :
-56 = AC²
En prenant la racine carrée des deux côtés, nous obtenons :
AC = √(-56)
Puisque la longueur d'un segment ne peut pas être négative, nous pouvons ignorer la racine négative et prendre AC = √56.
Calcul de la longueur de [AM]
Maintenant que nous avons trouvé la longueur de [AC], nous pouvons trouver la longueur de [AM] en utilisant la loi des cosinus :
AM² = AC² + CM²
En remplaçant les valeurs données, nous obtenons :
AM² = (√56)² + 3²
En simplifiant l'équation, nous obtenons :
AM² = 56 + 9
En soustrayant 9 des deux côtés, nous obtenons :
AM² = 47
En prenant la racine carrée des deux côtés, nous obtenons :
AM = √47
Calcul de la distance de B à M
Maintenant que nous avons trouvé la longueur de [AM], nous pouvons trouver la distance de B à M en utilisant la loi des cosinus :
BM² = AM² - AB²
En remplaçant les valeurs données, nous obtenons :
BM² = (√47)² - 5²
En simplifiant l'équation, nous obtenons :
BM² = 47 - 25
En soustrayant 25 des deux côtés, nous obtenons :
BM² = 22
En prenant la racine carrée des deux côtés, nous obtenons :
BM = √22
Conclusion
En utilisant les propriétés des triangles rectangles et les lois de la trigonométrie, nous avons trouvé que la distance de B à M est de √22 cm. Cela signifie que pour que le trajet de A à D en passant par M soit le plus court possible, M doit être situé à une distance de √22 cm de B.
Références
- [1] "Trigonométrie" par Jean-Pierre Merlet, éditions Dunod.
- [2] "Géométrie" par Jean-Luc Dorier, éditions Ellipses.
Exercices supplémentaires
- Trouvez la longueur du segment [AD] en utilisant la loi des cosinus.
- Trouvez la distance de C à M en utilisant la loi des cosinus.
- Trouvez la longueur du segment [BC] en utilisant la loi des cosinus.
Q&A : Exercice 3 Sur la figure ci-contre, les segments [AB] et [DC] sont perpendiculaires au segment [BC]. En cm, AB =5, BC =9 et CD=3. On s'intéresse aux trajets de A à D en passant par un point M du segment [BC].
Q1 : Quel est le but de l'exercice ?
A : Le but de l'exercice est de trouver la distance de B à un point M du segment [BC] pour que le trajet de A à D en passant par M soit le plus court possible.
Q2 : Comment pouvons-nous trouver la longueur du segment [AM] ?
A : Nous pouvons trouver la longueur du segment [AM] en utilisant la loi des cosinus. Nous devons d'abord trouver la longueur de [AC] en utilisant la loi des cosinus, puis nous pouvons trouver la longueur de [AM] en utilisant la loi des cosinus.
Q3 : Comment pouvons-nous trouver la distance de B à M ?
A : Nous pouvons trouver la distance de B à M en utilisant la loi des cosinus. Nous devons d'abord trouver la longueur de [AM] en utilisant la loi des cosinus, puis nous pouvons trouver la distance de B à M en utilisant la loi des cosinus.
Q4 : Quelle est la distance de B à M ?
A : La distance de B à M est de √22 cm.
Q5 : Pourquoi est-ce important de trouver la distance de B à M ?
A : C'est important de trouver la distance de B à M car cela nous permet de savoir à quelle distance M doit être situé de B pour que le trajet de A à D en passant par M soit le plus court possible.
Q6 : Comment pouvons-nous utiliser la loi des cosinus pour trouver la longueur de [AM] ?
A : Nous pouvons utiliser la loi des cosinus pour trouver la longueur de [AM] en écrivant :
AM² = AC² + CM²
En remplaçant les valeurs données, nous obtenons :
AM² = (√56)² + 3²
En simplifiant l'équation, nous obtenons :
AM² = 56 + 9
En soustrayant 9 des deux côtés, nous obtenons :
AM² = 47
En prenant la racine carrée des deux côtés, nous obtenons :
AM = √47
Q7 : Comment pouvons-nous utiliser la loi des cosinus pour trouver la distance de B à M ?
A : Nous pouvons utiliser la loi des cosinus pour trouver la distance de B à M en écrivant :
BM² = AM² - AB²
En remplaçant les valeurs données, nous obtenons :
BM² = (√47)² - 5²
En simplifiant l'équation, nous obtenons :
BM² = 47 - 25
En soustrayant 25 des deux côtés, nous obtenons :
BM² = 22
En prenant la racine carrée des deux côtés, nous obtenons :
BM = √22
Q8 : Quels sont les avantages de trouver la distance de B à M ?
A : Les avantages de trouver la distance de B à M sont de savoir à quelle distance M doit être situé de B pour que le trajet de A à D en passant par M soit le plus court possible.
Q9 : Comment pouvons-nous utiliser les résultats pour résoudre d'autres problèmes ?
A : Nous pouvons utiliser les résultats pour résoudre d'autres problèmes en utilisant la loi des cosinus pour trouver les longueurs de segments et les distances entre les points.
Q10 : Quels sont les défis potentiels de trouver la distance de B à M ?
A : Les défis potentiels de trouver la distance de B à M sont de comprendre la loi des cosinus et de calculer les longueurs de segments et les distances entre les points.