Для Оперного Спектакля Было Сшито 198 Женских Костюмов, Что Вдвое Больше, Чем Мужских. Сколько Всего Костюмов Было Сшито Для Этого Спектакля?​

Задача

В оперном спектакле было сшито 198 женских костюмов, что вдвое больше, чем мужских. Нам нужно найти общее количество сшитых костюмов.

Решение

Давайте разберем эту проблему шаг за шагом.

Пусть x — количество мужских костюмов. Поскольку количество женских костюмов в два раза больше, чем мужских, количество женских костюмов равно 2x.

Нам дано, что количество женских костюмов равно 198. Следовательно, мы можем составить уравнение:

2x = 198

Чтобы найти x, мы можем разделить обе части уравнения на 2:

x = 198/2 x = 99

Итак, количество мужских костюмов равно 99.

Теперь, чтобы найти общее количество сшитых костюмов, мы можем сложить количество мужских и женских костюмов:

Общее количество костюмов = количество мужских костюмов + количество женских костюмов = 99 + 198 = 297

Окончательный ответ

Общее количество сшитых костюмов для этого спектакля равно 297.

Примечание

Эта задача требует применения арифметических операций, в частности, умножения и деления. Это также требует понимания концепции пропорции и способности решать уравнения.

Схема решения

1. Определите количество мужских костюмов (x).
2. Найдите количество женских костюмов, умножив количество мужских костюмов на 2.
3. Сложите количество мужских и женских костюмов, чтобы найти общее количество сшитых костюмов.

Варианты решения

• Используйте уравнение 2x = 198, чтобы найти x.
• Используйте уравнение x + 2x = 297, чтобы найти x.
• Используйте таблицу или график, чтобы найти x.

Практические применения

Эта задача имеет практическое значение в различных областях, таких как:

• Текстильная промышленность: для определения количества сшитых костюмов для оперного спектакля.
• Экономика: для определения затрат на производство костюмов.
• Математика: для практики решений уравнений и применения арифметических операций.

Сравнение с другими задачами

Эта задача имеет сходство с другими задачами, такими как:

• Задача о сшитом количестве одежды для театрального представления.
• Задача о количестве сшитых костюмов для балета.
• Задача о количестве сшитых костюмов для музыкального спектакля.

Выводы

Эта задача требует применения арифметических операций, понимания концепции пропорции и способности решать уравнения. Это также имеет практическое значение в различных областях, таких как текстильная промышленность, экономика и математика.

Вопросы и ответы

Вопрос 1: Как найти количество мужских костюмов?

Ответ: Чтобы найти количество мужских костюмов, нам нужно разделить количество женских костюмов на 2. Поскольку количество женских костюмов равно 198, мы можем составить уравнение: x = 198/2, где x — количество мужских костюмов.

Вопрос 2: Как найти общее количество сшитых костюмов?

Ответ: Чтобы найти общее количество сшитых костюмов, нам нужно сложить количество мужских и женских костюмов. Итак, общее количество костюмов = количество мужских костюмов + количество женских костюмов = 99 + 198 = 297.

Вопрос 3: Каковы практические применения этой задачи?

Ответ: Эта задача имеет практическое значение в различных областях, таких как текстильная промышленность, экономика и математика. Например, она может быть использована для определения затрат на производство костюмов или для определения количества сшитых костюмов для оперного спектакля.

Вопрос 4: Каковы сходства этой задачи с другими задачами?

Ответ: Эта задача имеет сходство с другими задачами, такими как задача о сшитом количестве одежды для театрального представления, задача о количестве сшитых костюмов для балета и задача о количестве сшитых костюмов для музыкального спектакля.

Вопрос 5: Каковы ключевые понятия, которые необходимо понимать для решения этой задачи?

Ответ: Чтобы решить эту задачу, необходимо понимать следующие ключевые понятия:

• Арифметические операции (умножение и деление)
• Концепция пропорции
• Способность решать уравнения

Вопрос 6: Каковы варианты решения этой задачи?

Ответ: Варианты решения этой задачи включают:

• Использование уравнения 2x = 198, чтобы найти x.
• Использование уравнения x + 2x = 297, чтобы найти x.
• Использование таблицы или графика, чтобы найти x.

Вопрос 7: Каковы выводы, которые можно сделать из этой задачи?

Ответ: Из этой задачи можно сделать выводы о важности понимания арифметических операций, концепции пропорции и способности решать уравнения. Это также подчеркивает практическое значение этой задачи в различных областях.

Вопрос 8: Каковы рекомендации для решения этой задачи?

Ответ: Рекомендации для решения этой задачи включают:

• Понимание арифметических операций и концепции пропорции.
• Использование уравнений для решения задач.
• Практика решений уравнений и применения арифметических операций.

Вопрос 9: Каковы последствия не понимания этой задачи?

Ответ: Последствия не понимания этой задачи могут включать:

• Невозможность решить задачи, которые требуют понимания арифметических операций и концепции пропорции.
• Невозможность применять эту задачу в различных областях.
• Невозможность решать уравнения и применять арифметические операции.