Assinale A Alternativa Que Descreve Corretamente A Concepção De Educação Especial Presente Na LDB 9394/96: A Por Educação Especial, Modalidade Da Educação Escolar, Entende-se Um Processo Educacional Definido Por Uma Proposta Pedagógica Que Assegure

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**Conceito de Educação Especial na LDB 9394/96: Perguntas e Respostas**

A Educação Especial é uma modalidade da educação escolar que visa atender às necessidades de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) estabelece as diretrizes para a Educação Especial no Brasil. Neste artigo, vamos responder às principais perguntas sobre o conceito de Educação Especial na LDB 9394/96.

Pergunta 1: O que é Educação Especial?

Resposta: A Educação Especial é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure a inclusão e a participação de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar.

Pergunta 2: Qual é a finalidade da Educação Especial?

Resposta: A finalidade da Educação Especial é promover a inclusão e a participação de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar, garantindo-lhes a oportunidade de desenvolver suas habilidades e competências de forma integral.

Pergunta 3: Quais são as características da Educação Especial?

Resposta: As características da Educação Especial incluem:

  • Proposta pedagógica personalizada: a Educação Especial se baseia em uma proposta pedagógica que atende às necessidades específicas de cada aluno.
  • Inclusão e participação: a Educação Especial visa incluir e participar de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar.
  • Desenvolvimento integral: a Educação Especial visa promover o desenvolvimento integral de cada aluno, incluindo suas habilidades, competências e potencialidades.

Pergunta 4: Quais são os objetivos da Educação Especial?

Resposta: Os objetivos da Educação Especial incluem:

  • Promover a inclusão e a participação: a Educação Especial visa incluir e participar de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar.
  • Desenvolver habilidades e competências: a Educação Especial visa promover o desenvolvimento de habilidades e competências de cada aluno.
  • Garantir a oportunidade de desenvolvimento: a Educação Especial visa garantir a oportunidade de desenvolvimento de cada aluno, independentemente de suas necessidades ou habilidades.

Pergunta 5: Quais são as principais diretrizes da LDB 9394/96 para a Educação Especial?

Resposta: As principais diretrizes da LDB 9394/96 para a Educação Especial incluem:

  • Inclusão e participação: a LDB 9394/96 estabelece a inclusão e a participação de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar como uma das principais diretrizes da Educação Especial.
  • Proposta pedagógica personalizada: a LDB 9394/96 estabelece a proposta pedagógica personalizada como uma das principais diretrizes da Educação Especial.
  • Desenvolvimento integral: a LDB 9394/96 estabelece o desenvolvimento integral de cada aluno como uma das principais diretrizes da Educação Especial.

Pergunta 6: Quais são as principais responsabilidades dos profissionais da Educação Especial?

Resposta: As principais responsabilidades dos profissionais da Educação Especial incluem:

  • Desenvolver propostas pedagógicas personalizadas: os profissionais da Educação Especial devem desenvolver propostas pedagógicas personalizadas para atender às necessidades específicas de cada aluno.
  • Incluir e participar de alunos: os profissionais da Educação Especial devem incluir e participar de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar.
  • Desenvolver habilidades e competências: os profissionais da Educação Especial devem promover o desenvolvimento de habilidades e competências de cada aluno.

Pergunta 7: Quais são as principais desafios da Educação Especial?

Resposta: As principais desafios da Educação Especial incluem:

  • Inclusão e participação: a inclusão e a participação de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar podem ser desafios.
  • Desenvolvimento de propostas pedagógicas personalizadas: o desenvolvimento de propostas pedagógicas personalizadas para atender às necessidades específicas de cada aluno pode ser um desafio.
  • Garantir a oportunidade de desenvolvimento: garantir a oportunidade de desenvolvimento de cada aluno, independentemente de suas necessidades ou habilidades, pode ser um desafio.

Pergunta 8: Quais são as principais oportunidades da Educação Especial?

Resposta: As principais oportunidades da Educação Especial incluem:

  • Promover a inclusão e a participação: a Educação Especial pode promover a inclusão e a participação de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação escolar.
  • Desenvolver habilidades e competências: a Educação Especial pode promover o desenvolvimento de habilidades e competências de cada aluno.
  • Garantir a oportunidade de desenvolvimento: a Educação Especial pode garantir a oportunidade de desenvolvimento de cada aluno, independentemente de suas necessidades ou habilidades.