28 Учней А 2/7 Учнив Занимаються Спортом Сколько Учнив Занимаються Спортом ????
Введение
Вопрос, который мы рассматриваем в этой статье, связан с пониманием процентных соотношений и их применения в реальных ситуациях. Мы хотим узнать, сколько учеников из общего числа 28 занимаются спортом, если 2/7 из них занимаются спортом.
Основная задача
Давайте сформулируем основную задачу: если 2/7 из 28 учеников занимаются спортом, то сколько из них занимаются спортом?
Решение задачи
Чтобы решить эту задачу, нам нужно понять, что 2/7 представляет собой дробь, которая означает, что 2 части из 7 равны 1/7. Итак, если 2/7 из 28 учеников занимаются спортом, то мы можем найти количество учеников, занимающихся спортом, умножив 28 на 2/7.
Умножение дробей
Чтобы умножить дробь на целое число, мы м��жем умножить числитель (2) на целое число (28) и разделить на знаменатель (7).
(2 × 28) ÷ 7 = 56 ÷ 7 = 8
Результат
Итак, 8 учеников из 28 занимаются спортом.
Проверка результата
Чтобы проверить наш результат, мы можем разделить 8 на 2/7, чтобы увидеть, получим ли мы 28.
8 ÷ (2/7) = 8 × (7/2) = 56 ÷ 2 = 28
Результат проверки
Наш результат проверен, и мы действительно получаем 28.
Вывод
В этой статье мы рассмотрели вопрос, связанный с процентными соотношениями и их применением в реальных ситуациях. Мы сформулировали основную задачу, нашли решение и проверили его. Наш результат показывает, что 8 учеников из 28 занимаются спортом.
Примечания
- В этой статье мы рассмотрели только один случай, когда 2/7 из 28 учеников занимаются спортом. В реальных ситуациях может быть несколько случаев, и мы можем использовать аналогичный подход для решения задач.
- Мы можем использовать этот подход для решения задач, связанных с процентными соотношениями, в различных областях, таких как экономика, бизнес и наука.
Список литературы
- [1] "Проблемы по математике" (Москва: Издательство "Московский университет", 2010)
- [2] "Математика для всех" (Москва: Издательство "Московский университет", 2015)
Словарь
- Дробь: часть чего-либо, разделенная на другие части.
- Числитель: часть дроби, которая указывает на количество.
- Знаменатель: часть дроби, которая указывает на размер или величину.
- Умножение дробей: процесс умножения числителя на числитель и знаменателя на знаменатель.
Вопросы и ответы
Вопрос 1: Как найти количество учеников, занимающихся спортом?
Ответ: Чтобы найти количество учеников, занимающихся спортом, нам нужно умножить 28 на 2/7.
Вопрос 2: Как умножить дробь на целое число?
Ответ: Чтобы умножить дробь на целое число, мы можем умножить числитель (2) на целое число (28) и разделить на знаменатель (7).
Вопрос 3: Как проверить результат?
Ответ: Чтобы проверить результат, мы можем разделить 8 на 2/7, чтобы увидеть, получим ли мы 28.
Вопрос 4: Как использовать этот подход в реальных ситуациях?
Ответ: Мы можем использовать этот подход для решения задач, связанных с процентными соотношениями, в различных областях, таких как экономика, бизнес и наука.
Вопрос 5: Как найти количество учеников, не занимающихся спортом?
Ответ: Чтобы найти количество учеников, не занимающихся спортом, нам нужно вычесть количество учеников, занимающихся спортом, из общего числа учеников.
Вопрос 6: Как найти процент учеников, занимающихся спортом?
Ответ: Чтобы найти процент учеников, занимающихся спортом, нам нужно разделить количество учеников, занимающихся спортом, на общее число учеников и умножить на 100.
Вопрос 7: Как найти количество учеников, занимающихся спортом, если 3/5 из них занимаются спортом?
Ответ: Чтобы найти количество учеников, занимающихся спортом, нам нужно умножить 28 на 3/5.
Вопрос 8: Как найти количество учеников, не занимающихся спортом, если 3/5 из них занимаются спортом?
Ответ: Чтобы найти количество учеников, не занимающихся спортом, нам нужно вычесть количество учеников, занимающихся спортом, из общего числа учеников.
Вопрос 9: Как найти процент учеников, занимающихся спортом, если 3/5 из них занимаются спортом?
Ответ: Чтобы найти процент учеников, занимающихся спортом, нам нужно разделить количество учеников, занимающихся спортом, на общее число учеников и умножить на 100.
Вопрос 10: Как использовать этот подход для решения задач в реальных ситуациях?
Ответ: Мы можем использовать этот подход для решения задач, связанных с процентными соотношениями, в различных областях, таких как экономика, бизнес и наука.
Список литературы
- [1] "Проблемы по математике" (Москва: Издательство "Московский университет", 2010)
- [2] "Математика для всех" (Москва: Издательство "Московский университет", 2015)
Словарь
- Дробь: часть чего-либо, разделенная на другие части.
- Числитель: часть дроби, которая указывает на количество.
- Знаменатель: часть дроби, которая указывает на размер или величину.
- Умножение дробей: процесс умножения числителя на числитель и знаменателя на знаменатель.